本書主要目的在指出「教改錯在哪裡?」,並釐清「教改教父」李遠哲的「教改理念」及教育部政策形成過程中的誤謬,之後進一步討論此種錯誤的「教改理念」為什麼會造成種種教改亂象,以及應當如何以「建構實在論」作為基礎推動台灣的教育工作。 本書共分八章,並收錄「重建教育連線」的《教改萬言書》,期能「終結教改亂象,追求優質教育」。
黃光國 台北市人,出生於1945年11月6日。 美國夏威夷大學社會心理學博士,現任國立台灣大學心理系教授、國科會特約研究員及教育部國家講座教授。 致力於結合東、西文化,以科學哲學作為基礎,發展本土社會心理學。著有中英文學術論文一百餘篇,曾三次獲得國科會傑出研究獎,兩次教育部國家獎座,及優良研究獎十餘次。
游向深藍大海
突破 : 少女秀妍的單獨飛行
希望 : 白血病童翰帥的國土縱走之 ...
登上雲端的孩子
元氣米米的心願
Comprehensive curr ...
Inquiry-based lear ...
Educating for glob ...
Visible learning f ...
Designing a concep ...
Learning links : s ...
Thinking tools for ...
Educating the glob ...
International educ ...
Targeting assessme ...
Princess Academy