當你有了情意,有了見解要表達以後,又要進一步的運用文字,這種運用文字的智慧,更要平日多錘鍊,文字使用靈活嗎?或呆板呢?是洗練還是拖沓呢?下筆奔逸還是拘謹呢?不容易的路走了這麼多年,自然就發現其中真趣。並且,學生年輕熾熱的心靈,經過教導,引領和鼓勵,誰能說其中沒有繼續翱翔的呢?當年因為老師的指引和鼓勵,也在轉益多師下,每一階段都獲得不同提昇。我也記得:有一位老師對我的每一篇文章批改、潤飾,引領我踏出第一步;另一位老師嚴格找出我文章中的俗套虛浮,鼓勵我邁向文學的更高峰頂。
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