語言的學習基礎奠基於幼兒時期,誘導孩子的溝通意圖,需以遊戲方式啟發,父母若能及早創造各種生活學習情境,促進幼兒的言語機轉、認知理解、口語表達及溝通行為等能力,並有系統地提供各種感官刺激,隨時建立和孩子互動的機會,必能使親子關係及孩子的人際溝通達到最佳品質。
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Lunch (Classroom Set)
We like fruit (Classroom Set)
My cats (Classroom Set)
The blind men and the elephant (Classroom Set)
The Popcorn Shop (Classroom Set)
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小王子[班級用書G4-03]
尼古拉的夢想[班級用書G6-10] : 小淘氣尼古拉-3
In the forest (Classroom Set)
新生"鮮"事多[班級用書G2-25]
尼古拉的假期[班級用書G6-09] : 小淘氣尼古拉-5
My Messy Room (Classroom Set)
誰要零鴨蛋[班級用書G2-30]
Who am I? (Classroom Set)
The Wrong-way Rabbit (Classroom Set)
Grow!About bears (Classroom Set)
A Bad,Bad Day (Classroom Set)
My Brother, The Brat (Classroom Set)
The Stubborn Pumpkin (Classroom Set)